一线专家谈高考志愿填报“注意事项”

如何较为精准地填报志愿呢？6月26日，兰州一中教务处主任、正高级教师王顺，为广大考生及家长支招。

搜集数据，合理定位

一是准确掌握自己的分数和个人在全省的排名位次。二是弄清楚当年全省一本线和二本线的上线人数和招生计划数。三是认真研究高校历年各专业的录取分数和录取位次的范围。四是用好四本书《2023年甘肃省普通高等学校填报志愿指导》《2023年甘肃省普通高等学校招生专业目录》（上、中、下三册）。

科学使用“分数线差”和“最低分位次”

“分数线差”包括“考生线差”和“院校线差”。“院校线差”是招生院校录取分数与同批次控制线的差值，“考生线差”为考生分数与同批次控制线分数的差值。院校线差包括“最高线差”“最低线差”及“平均线差”。“最高线差”是确保所报一志愿满额学校和一志愿专业学校被录取的最佳条件（保），“最低线差”是所报一志愿满额学校有可能在服从调剂的情况下被投档或录取的最低条件（冲），“平均线差”是考生所报一志愿满额学校和专业被录取的基本条件（稳）。

用差值法报考院校的一般方法：差值（c）=考生线差—平均线差，c值在0-5分之间，5-10分之间，10-15分之间，20-30分之间各选择几所高校，根据自身情况选择。

“最低分位次”指院校当年录取最低分相对应的考生名次，可以在《2023年甘肃省普通高等学校填报志愿指导》查到。本年度招生计划需要根据《2023年甘肃省普通高等学校招生专业目录》进行填报。

既要“冲一冲”，也要“稳一稳”

填报9个平行志愿时，各志愿之间要有一定的梯度。一般平均线差比个人分数线差低20分左右可保底。同一所学校的六个专业之间也要有梯度，不能都选择分数高的专业，又不服从调剂。

如何平衡学校、专业和地域

对于院校，将能考上作为第一位考虑（尤其是600分以上的高分考生）；对于专业，应该将兴趣作为第一位考虑。当出现“两难”时，如果考生本人有非常明显的专业倾向，则“保专业”比较好；如果考生本人也左右为难，拿不定主意，则“保学校”比较合适。高分选学校，低分选专业，文科选学校，理科选专业。

尽可能遵循考生的兴趣和意愿。高考报志愿是考生选择未来人生的道路，让考生好好思考一下自己的人生，他想要什么。

地域选择要因人而异。

选择地区应主要考虑以下几个因素：学校当地是否有和自己专业相关的产业集群？学校本身的地理位置如何？学校的学术氛围怎样？目标城市的文化底蕴怎样？

慎重选择专业，正确使用专业调剂。

（1）要做好专业排序。六个专业不能随意填写，要从高分到低分排序，否则可能由于专业分数级差，未能被理想专业录取。名校往往都有专业级差，在遵循志愿的前提下，专业录取首先满足高分学生。

（2）各专业之间适当拉开档次。六个专业在分数上要适当拉开档次，采用“冲、保、稳”的原则，从而增加录取到自己理想专业的几率。

（3）正确选择“专业调剂”。服从专业调剂多一次机会，但也多一份风险。一般来说，调剂比较多的专业一种是计划量较大的专业，一种是计划量较少的专业。每个考生只有一次投档机会，所以建议考生在分数没有明显优势，或者个人没有明显专业排斥或倾向的情况下，最好选择专业调剂，从而降低滑档风险。

（4）不要盲目追求热门专业。热门专业分数高，竞争激烈，如果成绩没有明显优势，容易落榜，即使侥幸被录取，由于热门专业人才济济，在就业选择和以后的工作中也很难占得优势。要注意有些热门专业也不一定是学校的强势专业。要考虑热门专业是不是适合自己的孩子学习兴趣和个性特点。操作上应该是选择“热门专业”而又不忽视“冷门专业”，“冷热结合”提高录取概率。

要从生涯规划角度考量

要从生涯规划角度出发考虑志愿填报，认知自我。对自己的自身能力、性格、兴趣、优劣势、个性等进行全面评估，系统规划自己的学业生涯和未来职业生涯，想清楚自己想成为什么样的人，未来自己想要做什么。在自我评估的基础上，还要全面了解自己所选大学的特点，所选专业的特点及开设的课程，作出合理判断和理性选择。

要认真研究院校资料

认真研究高等院校资料，做到专业、地区、限制等心中有数。一要认真研读《2023年甘肃省普通高等学校招生专业目录》，了解清楚各高校招生专业和人数。要注意某些名校的单列计划（代码不同），一般比正常计划人数多，分数低一点，但有转专业的限制。二要看清楚是不是某高校的分校，学校地址所在地。一个学校可能有几个校区，教学环境和师资力量是有差距的。三要看清楚院校所在的城市，一般称XX学院和二本中叫XX大学的大都不在省会城市。四是要考查学校的办学历史、专业排序或专业影响力等，了解学校特色或者优势专业，不能以名字轻率选择。五是分清二本院校和以前的三本院校。一些xx学院是以前的三本院校或者独立学院。

要注意身体条件是否受限

身体条件是除高考成绩以外能否录取的硬性条件，有些专业对考生的身体条件是有限制的，考生如有身体受限情况，就不要填报高校招生不能录取或不宜就读的专业，避免不必要的损失。